Город 21 Века

Уроки китайского языка









Хочу говорить, читать и писать по-китайски... Урок 4. Отдельные финали 单韵母

Автор: Ксения Гумарова
Источник: Визитка Гумаровой Ксении

 



Из моего дневника... 

24.11.2009

Еще одно усовершенствование системы запоминания: учить надо цепочки слов. Например: окно, стекло, рама, подоконник -> а дальше идет то, что видишь в окно: небо, солнце, луна, облака, люди, машины …… или еще мне нравится: холодильник, дверь, полки, морозильник -> а дальше то, что лежит в холодильнике: молоко, творог, масло, яблоки, апельсины, капуста морковь, мясо….. Получаются большие цепочки и прекрасно запоминаютсzя...

30.11.2009

С каждым занятием в группе все меньше народу. Сбегают, трудностей испугались… А может и не очень-то хотелось знать китайский…На занятия уходит почти все время: иероглифы писать, читать, да еще упражнения… Забросила почти всю учебу, а ведь скоро сессия… 

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
èr sān liù jiǔ shí

 


 

 

УРОК 4 = 第四课
 
 Отдельные финали (гласные звуки)   单韵母     dān yùnmŭ 
 
i u ü
  
 

Задача данного урока:

1. Изучить одиночные финали : i u ü.
2. Научиться произносить эти финали по тонам.
3.Ознакомиться с новыми словами. Находить знакомые финали в словах.

 

 

Учитель: Маленькие друзья, в прошлый раз мы изучили отдельные финали а о е и четыре тона китайского языка. Продолжим изучать.

 

Следующие отдельные финали i u ü.


 

              

Учитель: Еще помните, как правильно произносить финали?

Ученики: (произносят правило ) 

Учитель: Правильно! (повторяет правило, произнесенное учениками)

 


Правило произношения отдельных финалей

口型不要变,
声音要响亮。
Kǒu xíng bùyào biàn,
Shēngyīn yào xiǎngliàng
Артикуляционную позу при произношении не менять,
Звук должен быть звонкий.

 
  

 

口       kǒu     рот 

型       xíng    форма

口型     kǒu xíng   артикуляционная поза 

要         yào     надо

      bù      нет, не

变         biàn     менять, изменять

声音      shēng yīn    звук

响亮      xiǎng liàng    звонкий

 

 
 

 Учитель: Произношение звука i похоже по произношению на i из слова Yīfu (одежда)

 

 



衣服       Yīfu     одежда

 

Учитель: сейчас мы должны отработать i по тонам. Как отмечать тоны?
(Учитель предложила ученице попробовать отметить тоны над финалью, ученица отметила тоны)


Учитель: Когда пишете тон над финалью i, то точку над i можно не писать.

ī   í  ĭ   ì

 

Учитель: Давайте все вместе прочитаем вслух.  (Читают все вместе)

Учитель: Все вместе посмотрите на эти картинки.

В словах, имеющих отношение к этим картинкам,

есть финаль i

1 тон
Учитель: ī из слова yīshēng   (врач, доктор)

 


医生     yīshēng        врач, доктор 

2 тон
Учитель: í из слова āyí (тётя )

 

 

阿姨       āyí      тётя 

3 тон

Учитель: ĭ из слова mǎyǐ (муравей)

 

蚂蚁     mǎyǐ     муравей

 

4 тон 

Учитель: ì из слова huíyì (вспоминать)

 

 回忆     huíyì    вспоминать

 

Учитель: Что это? (показывает картинку вороны)

Ученик: Я знаю, это ворона.
 

 

 

Учитель: Верно. 

Это финаль читается ū из слова wū (ворона)

 

 

乌鸦      wūyā     ворона

 

  Учитель: Все вместе прочитаем u четырьмя тонами.
   Учитель: Давайте посмотрим на картинки. Кто может сказать учителю, что на них изображено.

1 тон
Ученик: ū из слова  wūzi  (комната)

屋子     wūzi    комната

 

2 тон 

Ученик: ú из слова wúgōng (сколопендра, сороконожка)

 

 

蜈蚣     wúgōng      сколопендра, сороконожка

 

 

3 тон
Ученик: ǔ из слова  tiàowǔ  (танцы)

跳舞      tiàowǔ     танцы

4 тон
Ученик: ù из слова  yānwù  (дым)

烟雾      yānwù     дым

  Далее рассмотрим различие между произношением o и u
Учитель: Маленькие друзья, вы еще помните эту финаль, которую мы изучили на прошлом уроке?
Ученики: Помним o

Учитель: А эту финаль?

Ученики: u

 
Учитель: Очень хорошо. Когда мы читаем, артикуляционную позу обязательно надо ставить правильно.

Когда произносим о, - рот большой-большой, круглый-круглый.

Когда произносим u, - рот маленький-маленький и круглый-круглый. 

 

Учитель: Далее мы познакомимся с последней на сегодня финалью ü
Учитель: Посмотрите на картинку.
Ученица: Учитель, две точки над ü очень похожи на глаза золотой рыбки.
Другие ученики: да, действительно так.
Учитель: Правда, похожи, поэтому очень легко запомнить эту финаль ü

Не путайте u и ü

читается похоже на русскую букву «у»

ü

читается по артикуляции похоже на русскую «у», но произносится средний звук между русскими звуками «ю» и «й»

Учитель: Когда пишете ü с тоном над финалью в слогах, то точки можно не писать.

Давайте прочитаем все вместе. (читают)

Учитель: Прочитали очень хорошо. 

 

Учитель: Сегодня мы выучили шесть отдельных финалей:

а о е i u ü

Давайте прочитаем каждую из этих финалей четырьмя тонами, хорошо - не хорошо?

Ученики: Хорошо! (читают)

4 тона финали а
4 тона финали о
4 тона финали е
4 тона финали i
4 тона финали u
   4 тона финали ü

Подведем итоги урока: 

Артикуляционную позу при произношении отдельных финалей не менять, звук должен быть звонкий.
Когда произносим u - рот маленький-маленький и круглый-круглый.
Не путайте u и ü
читается похоже на русскую букву «у»
ü читается по артикуляции похоже на русскую «у», но произносится средний звук между русскими звуками «ю» и «й».

Читайте, повторяйте, тренируйтесь!

Постарайтесь довести произношение этих трех финалей до автоматизма.


Удачи всем!


Если у Вас будут вопросы, пишите их в комментариях к данному уроку.

Я обязательно Вам отвечу! 

 

 
► УРОК 5 = 第
 
 

 

 

 

20.08.2013

  

 

Подписка на рассылку анонсов новых статей портала

  

 
comments powered by HyperComments

Смотрите также:


Подписка на нашу рассылку

Ваш e-mail: